Persiapan MCE Certification Exam (62-193)

Ujian sertifikasi Microsoft Certified Educator (MCE) ditujukan bagi para pengajar yang ingin memperoleh sertifikasi internasional bidang pengajaran dari Microsoft.

Link Penting:
Informasi IT Universitas Islam Bandung (UNISBA) http://ictunisba.wordpress.com
Pretest MCE 01 http://bit.ly/testmce01
Pretest MCE 02 http://bit.ly/testmce02
Pretest MCE 03 http://bit.ly/testmce03
Pretest MCE 04 http://bit.ly/testmce04
Pretest MCE 05 http://bit.ly/testmce05
Pretest MCE 06 http://bit.ly/testmce06
https://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=mce-new-test-english-by-mr-ahmed-ali

Persiapan MTA Certification Exam untuk Windows Operating System Fundamentals (98-349)

Ujian sertifikasi Microsoft Technology Associate (MTA) ditujukan bagi semua kalangan yang ingin memperoleh sertifikat bidang IT yang terkait dengan produk dan teknologi Microsoft.

Kategori sertifikasi MTA, untuk IT Professional adalah sebagai berikut:

List MTA Exam untuk IT Professional

Dalam Sesi Ini, saya akan fokus kepada salah satu jenis sertifikasi MTA, yaitu sertifikasi Windows Operating System Fundamentals (Exam 98-349).

Link Penting:
Informasi IT Universitas Islam Bandung (UNISBA) http://ictunisba.wordpress.com
Pretest MTA – WOS Fundamentals 01 http://bit.ly/mtawos01
Pretest MTA – WOS Fundamentals 02 http://bit.ly/mtawos02
Pretest MTA – WOS Fundamentals 03 http://bit.ly/mtawos03
Pretest MTA – WOS Fundamentals 04 http://bit.ly/mtawos04
Pretest MTA – WOS Fundamentals 05 http://bit.ly/mtawos05
Pretest MTA – WOS Fundamentals 06 http://bit.ly/mtawos06
http://www.updatedexam.com/98-349.html
http://vceguide.com/choose-and-reorder-the-steps-to-modify-a-wireless-network-profile/
http://www.direct2dumps.com/windows-operating-system-fundamentals-mta-exam-98-349-pdf-may-2016-edition.html
http://www.2passeasy.com/dumps/98-349-a-2474.html

Click to access Latest-Microsoft-EnsurePass-98-349-Dumps-PDF-01_29.pdf

https://quizlet.com/79021174/microsoft-mta-windows-os-fundamentals-98-349-flash-cards/
https://www.studyblue.com/notes/note/n/flash-cards-for-mta-98-349/deck/19224148
http://www.aiotestking.com/microsoft/company-employees-want-to-be-able-to-view-all-microsoft-sharepoint-libraries-outside-of-their-web-browser/

Persiapan MTA Certification Exam untuk Networking Fundamentals (98-366)

Ujian sertifikasi Microsoft Technology Associate (MTA) ditujukan bagi semua kalangan yang ingin memperoleh sertifikat bidang IT yang terkait dengan produk dan teknologi Microsoft.

Kategori sertifikasi MTA adalah sebagai berikut:

• MTA Infrastructure Tracks
  • Windows Server Administration Fundamentals | MTA 98-365
  • Networking Fundamentals | MTA 98-366
  • Security Fundamentals | MTA 98-367
  • Mobility and Device Fundamentals | MTA 98-368
  • Cloud Fundamentals | MTA 98-369
• MTA Developer & Database Tracks
  • Database Fundamentals | MTA 98-364
  • Software Development Fundamentals | MTA 98-361
  • HTML5 App Development Fundamentals | MTA 98-375
  • Software Testing Fundamentals | MTA 98-379

Dalam Sesi Ini, saya akan fokus kepada salah satu jenis sertifikasi MTA, yaitu sertifikasi Networking Fundamentals (Exam 98-366). Konten ujian 98-366 dibagi dalam 3 bagian, yaitu:

Konten Exam MTA 98-366

Saat pelaksanaan ujian, tersedia 34 soal dengan alokasi waktu 45 menit. Batas kelulusan adalah nilai lebih dari atau sama dengan 70 dari skala nilai 100.

Berikut ini adalah beberapa contoh soal untuk persiapan MTA Exam 98-366

What are three characteristics of Ethernet network topology? (Choose three.)
A. It uses tokens to avoid collisions on the network.
B. It can use coaxial, twisted pair, and fiber optic media.
C. It comprises the largest share of the networks in place today.
D. It is a non-switching protocol.
E. It can negotiate different transmission speeds.

Jawab:

Point A Salah
Yang menggunakan token adalah Ring Network

Point B Benar
Ethernet Network dapat menggunakan berbagai tipe kabel

Point C Benar
Internet adalah salah satu implementasi Ethernet Network

Point D Salah
Ethernet Network dapat menggunakan switching protocol atau juga non-switching protocol

Point E Benar
Ethernet Network dapat mentransmisikan traffic mulai 3 MBPS hingga 1 GBPS

This question requires that you evaluate the underlined text to determine if it is correct.
Plain old telephone service (POTS), most ISDN lines, and switched T1 lines are all examples of “Message Switching”.
Select the correct answer if the underlined text does not make the statement correct. Select ‘No change is needed” if the underlined text makes the statement correct.
A. Circuit Switching
B. Packet Switching
C. FDDI Switching
D. No change is needed

Jawab:

Correct Answer: A
Explanation/Reference:
* Examples of circuit-switched networks
Public switched telephone network (PSTN)
ISDN B-channel
* You can get a circuit-switched T1, while frames clouds on T1s are usually packet-switched.

Pengalaman saya mengikuti Certification Exam 98-366, pertanyaan-pertanyaannya sebetulnya hal umum yang sudah diketahui/dipahami oleh mereka yang beraktifitas dibidang networking. Namun yang menjadi kesulitan adalah banyaksekali pertanyaan yang menjebak. Dan waktu 45 menit untuk menyelesaikan 34 soal,adalah waktu yang amat sangat singkat sekali.

Walau demikian, apabila kita belajar sungguh-sungguh, tentunya hasilnya juga akan memuaskan.

 

Informasi Kelulusan ditampilan setelah selesai melaksanakan ujian

 

 

Informasi Nilai Ujian

 

 

Sertifikat MTA Networking Fundamentals

 

Link Penting:
Informasi IT Universitas Islam Bandung (UNISBA) http://ictunisba.wordpress.com
Pretest MTA – Networking Fundamentals 01 http://bit.ly/mtanetwork01
Pretest MTA – Networking Fundamentals 02 http://bit.ly/mtanetwork02
Pretest MTA – Networking Fundamentals 03 http://bit.ly/mtanetwork03
Pretest MTA – Networking Fundamentals 04 http://bit.ly/mtanetwork04
Pretest MTA – Networking Fundamentals 05 http://bit.ly/mtanetwork05
Pretest MTA – Networking Fundamentals 06 http://bit.ly/mtanetwork06
http://www.updatedexam.com/

Click to access 29506.pdf

http://vceguide.com/this-question-requires-that-you-evaluate-the-underlined-text-to-determine-if-it-is-correct-34/

One purpose of a perimeter network is to:

Sosialisasi dan Workshop LSLC untuk Dosen FMIPA UNISBA

Dalam rangka meningkatkan mutu pembelajaran melalui terbangunnya komunitas belajar profesional para dosen, pada tanggal 31 Maret 2017, Direktorat Pembelajaran menawarkan program hibah  peningkatan mutu pembelajaran melalui Lesson Study for Learning Community (LSLC) di Perguruan Tinggi. Program ini ditujukan kepada perguruan tinggi yang menyelenggarakan  program sarjana dan terakreditasi oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT).

Kriteria penerima hibah LSLC adalah sebagai berikut:

1. Suatu fakultas/jurusan yang memiliki minimal 3 program studi sarjana akademik (S1) yang terakreditasi dan belum pernah memperoleh hibah Lesson Study for Learning Community dari Kemristekdikti atau Kemendikbud.
2. Banyaknya dosen tetap yang aktif pada tiap program studi pengusul minimal 6 orang sesuai ketentuan Pangkalan Data Kemristekdikti.
3. Setiap Perguruan Tinggi hanya diperkenankan mengusulkan satu fakultas/jurusan dengan minimal 3 program studi pada tahun pengusulan 2017 untuk pendanaan tahun 2017.
4. Mempunyai komitmen yang tinggi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, yang didukung dengan Surat Pernyataan Komitmen dari Pimpinan Perguruan Tinggi (Rektor/Ketua) bermaterai untuk menyediakan Dana Pendamping dalam kegiatan Lesson Study.
5. Sanggup untuk melaksanakan dan melanjutkan program sesuai ketentuan yang didukung dengan Surat Pernyataan Komitmen dari Pimpinan Perguruan Tinggi (Rektor/Ketua) bermaterei Rp 6000.
6. Lolos seleksi proposal (seleksi administrasi dan substansi).

Pada tanggal 12 Mei 2017, Direktorat Pembelajaran Ditjen Belmawa menyampaikan bahwa panitia hibah telah menerima 70 (tujuh puluh) proposal dan telah melaksanakan seleksi administrasi dan substansi seluruh proposal dimaksud.

Berdasarkan penilaian yang telah dilakukan, diperoleh 15 (lima belas) proposal yang layak untuk didanai, dan dari 15 proposal tersebut, Universitas Islam Bandung (UNISBA) merupakan salah satu institusi yang disetujui program LSLC yang telah dirancang untuk didanai.

Data Perguruan Tinggi Pemenang Hibah LSLC 2017

Program LSLC yang sedang dikembangkan di UNISBA, lebih difokuskan kepada beberapa mata kuliah di 3 Program Studi Fakulltas MIPA, yaitu Prodi Statistika, Prodi Matematika, dan Prodi Farmasi.

Sosialisasi dan Workshop untuk program LSLC di UNISBA dimulai pada tanggal 17 Juni 2017, dipandu oleh Tim LSLC dari Direktorat Pembelajaran Ditjen Belmawa Ristek Dikti.

Pembukaan Acara Sosialisasi dan Workshop  LSLC UNISBA oleh Wakil Rektor 1 UNISBA, Bpk. Dr. H. Rakhmat Ceha, M.Eng., IPU.

 

Acara Pembukaan dan penyamaian materi sosialisasi dan wokshop program LSLC diikuti oleh perwakilan dosen MIPA peserta program

 

 

Materi Kegiatan

Kegiatan-1: (17 Juni 2017)

1. Sosialisasi Program Lesson Study for Learning Community (LSLC)
2. Filosofi dan Praktek LSLC
3. Strategi Merancang Pembelajaran Berkualitas

Kegiatan-2: (17 Juli 2017)

Workshop: Chapter Design dan Lesson Design

Kegiatan-3: … (18 Juli – 10 Agustus 2017)

Open Lesson dan Refleksi Pembelajaran

 

Masalah yang ditemukan di perkuliahan:

1. Input yang beragam, tidak terstandar
   • Ini jangan dijadikan alasan. Karena mereka datang bukan kebetulan. Ini adalah kenyataan. jangan melabeli anak yang tidak-tidak-tidak
2. Kurangnya motivasi, daya juang, sikap dan disiplin
   • Bagaimana kelas kita agar bisa menumbuhkan motivasi, tanpa mengeluh, tanpa menyalahkan
3. Rendahnya kemampuan akses informasi/IT dan kemampuan berkomunkasi
4. Kurangnya kemampuan kerja tim
5. Kurangnya kesiapan mahasiswa dalam mempersiapkan menerima perkuliahan
   • Ini bahaya karena anak hanya akan menjadi pendengar
6. Kurangnya menempatkan diri di kelas
7. Punya Hp, tidak mampu menggunakannya untuk pembelajaran
8. Anak lebih cepat
9. Menggantungkan diri ke yang lebih pintar
10. Belum mandiri
11. Harus ada imbalan
12. Sulit menginterpteratasikan
13. Manfaat mata kuliah ini untuk apa?
    • Ini jadi beban/masalah yang luar biasa. sampaikan dan jelaskan mengenai apa yang akan diperoleh dari mata kuliah yang akan disampaikan. Dengan demikian anak/mahasiswa menjadi penasaran terhadap mata kuliah yang akan dipelajar
14. Bagaimana menegur anak tanpa menyakiti
15. Penelitian yang bermanfaat untuk masa depannya

jangan ciptakan suasana anak-anakyang bersaing yang ujung2 nya memisahkan anak2 yang cerds menjadu superior dan anak2 yang kurang menjadi inferior

Tetapi ciptakan suasana kelas yang kolaboratif, sehingga anak2 yang kurang percaya diri untuk biccara menjadi bisa lebih percaya diri.

jangan membagi kelompok kemudian memilih ketua kelompok. Jangan seperti itu. Perkalukan semua anggota dalam kelompok sama.

 

Seperti apakah media yang cocok?

Bagaimana media yang bisa memfasilitasi?

E-Learning harus bisa memfasilitas

bukan hanya pada IT skill

Bisa saja IT rendah matematika rendah tetapi larinya kencang, tendangannya tepat

Pembelajaran bisa singkat

Model Pembelajaran apa yang

 

Filosofi dan Praktek LSLC

Keuntungan membuat rancangan pembelajaran bersama-sama dan masalah yang mungkin muncul:

Dalam merancang model pengajaran:

1. Jangan mengada-ngada
2. Dosen tidak cape
3. Mahasiswa senang dan mudah menangkap materi perkuliahan

Yang harus dimaksimalkan dalam merancang pengajaran adalah:

1. Bagaimana karakteristik dari mahasiswa kita
2. Situasi dan kondisi yang kondusif